Blog iPsy: Psicopedagogia, Neurociência e Educação

Avaliar dificuldades em matemática é uma das tarefas mais negligenciadas da psicopedagogia brasileira. Enquanto há instrumentos consolidados para investigar leitura (PROLEC, sondagem, CONFIAS) e escrita (sondagem, TDE-II), o domínio numérico

Os testes de atenção por cancelamento são, junto com a Torre de Londres, o instrumento mais clássico para investigar funções executivas em psicopedagogia. A premissa é simples e elegante: peça

A Vineland é o instrumento mais usado no mundo para avaliar comportamento adaptativo — capacidade de lidar com demandas cotidianas de forma compatível com a idade e o contexto cultural.

A CARS é o instrumento mais usado no mundo para avaliar a severidade do autismo — e provavelmente o mais incompreendido entre os instrumentos de TEA disponíveis no Brasil. Diferente

O Teste de Raven é um dos instrumentos de avaliação cognitiva mais usados no mundo — e provavelmente o instrumento que melhor isola o que os pesquisadores chamam de “inteligência

O CONFIAS é o instrumento mais usado no Brasil para avaliar consciência fonológica — habilidade cognitiva considerada hoje o melhor preditor isolado de sucesso na alfabetização e o principal marcador

A sondagem de leitura é o procedimento mais simples — e mais subutilizado — da avaliação psicopedagógica. Em menos de 10 minutos, com apenas um texto e um cronômetro, ela

O Teste de Denver II é o instrumento mais usado no mundo para triagem do desenvolvimento neuropsicomotor de bebês e crianças pequenas — e provavelmente o mais útil quando há

O PROLEC é o instrumento mais sensível para identificar onde está a dificuldade de leitura de uma criança — e provavelmente o teste mais subutilizado no Brasil. Enquanto o TDE-II

As provas operatórias de Piaget são o instrumento mais antigo e mais utilizado da psicopedagogia clínica brasileira — e também um dos mais incompreendidos. Não são testes padronizados com tabela