Blog iPsy: Psicopedagogia, Neurociência e Educação

“Em casa ele é um anjo. Na escola é o terror.” Ou o oposto: “Na escola se comporta perfeitamente, mas em casa quebra tudo.” Essas são duas das queixas mais

Atenção não é uma coisa só. Na neuropsicologia contemporânea, fala-se em “atenções” — no plural — porque pesquisas das últimas décadas mostraram que diferentes redes cerebrais são responsáveis por diferentes

O TVIP é um dos testes mais elegantes da neuropsicologia infantil — em 15 minutos, sem precisar que a criança fale uma palavra, é possível medir a riqueza do vocabulário

A Figura Complexa de Rey é, junto com o WISC, um dos instrumentos mais aplicados em avaliação neuropsicológica brasileira. Num único teste de 30 minutos, ela avalia ao mesmo tempo:

Quando uma criança esquece o que estudou ontem, o que aconteceu na escola hoje, ou onde guardou o caderno, a queixa familiar costuma ser “ela não tem memória”. Mas a

A NEPSY-II é a bateria neuropsicológica infantil mais completa disponível no Brasil. Quando uma criança chega à equipe multidisciplinar com queixas múltiplas — atenção, memória, linguagem, função executiva, processamento sensorial

O TONI é o instrumento de avaliação cognitiva mais útil quando a linguagem é o problema, não a inteligência. Crianças surdas, crianças com TEA não-verbal, crianças imigrantes que não dominam

O CBCL é o instrumento mais usado no mundo para mapear, em uma única escala, o universo dos problemas comportamentais e emocionais da infância e adolescência — da timidez excessiva

Quando uma criança não consegue copiar um quadrado direito aos 5 anos ou um losango aos 7, há uma cadeia de habilidades neurológicas se montando — ou tropeçando — silenciosamente

“Marque o cachorro que está em cima da mesa.” Para um adulto, essa instrução é trivial. Para um pré-escolar de 5 anos, ela é uma janela para mais de uma