Blog iPsy: psicopedagogia, neurociência e educação
Guias práticos e baseados em evidências sobre avaliação, intervenção e gestão da sua prática.
Todos os conteúdos
71 conteúdos encontrados · 3 em destaque acima · página 4 de 6
- GuiaAtualizado em set/2026
ABLLS-R: Avaliação Comportamental para TEA [2026]
Se o VB-MAPP é o GPS do desenvolvimento verbal nos primeiros anos, o ABLLS-R é o mapa topográfico detalhado de toda a fase pré-escolar — abrangendo 25 áreas e 544 habilidades específicas que orientam o currículo ABA da criança com TEA. Construído por James Partington para ser um sistema integrado de avaliação e ensino, o ABLLS-R é hoje um dos instrumentos mais completos disponíveis para programação curricular em intervenção comportamental. Para o psicopedagogo que atua com TEA, dominar o ABLLS-R abre portas — tanto para articular plano pedagógico com a equipe ABA quanto para se posicionar como referência técnica em equipes interdisciplinares.
- GuiaAtualizado em set/2026
NEUPSILIN-Inf: Guia Completo da Bateria [2026]
O NEUPSILIN-Inf é, segundo a Vetor Editora, a primeira bateria brasileira de avaliação neuropsicológica breve para crianças: em uma sessão de cerca de 50 minutos, mapeia oito funções neuropsicológicas de crianças entre 6 e 12 anos. O NEUPSILIN-Inf não substitui uma avaliação neuropsicológica aprofundada, mas oferece um retrato funcional rápido e padronizado: orientação, atenção, percepção visual, memória, habilidades aritméticas, linguagem oral e escrita, habilidades visuoconstrutivas e funções executivas. Para psicopedagogos que recebem laudos com NEUPSILIN-Inf no relatório, decifrar esse mapa de pontos fortes e fracos é o caminho mais direto para um plano de intervenção bem fundamentado.
- GuiaAtualizado em set/2026
Escala Vineland: Comportamento Adaptativo [2026]
A Vineland é um instrumento utilizado mundialmente para avaliar comportamento adaptativo — capacidade de lidar com demandas cotidianas de forma compatível com a idade e o contexto cultural. E, justamente porque o DSM-5 exige avaliação de comportamento adaptativo para diagnóstico de deficiência intelectual, a Vineland se tornou indispensável em equipes que avaliam DI, autismo e atrasos do desenvolvimento. Quando um laudo afirma “DI moderada” sem trazer dados de Vineland ou similar, o diagnóstico está incompleto.
- GuiaAtualizado em set/2026
M-CHAT-R/F: Como Aplicar a Triagem de Autismo [2026]
O M-CHAT é o instrumento mais usado no mundo para triagem precoce de autismo — e também um dos mais mal aplicados. Pais respondem online sem orientação, profissionais ignoram a etapa de follow-up, e crianças saem da consulta com “rastreio negativo” quando deveriam ter sido encaminhadas. Este guia explica como aplicar o M-CHAT-R/F do jeito certo: usando os dois tempos de avaliação (M-CHAT-R seguido de M-CHAT-F), interpretando as três faixas de risco e encaminhando com base na resposta correta.
- GuiaAtualizado em set/2026
Escala Bayley: Desenvolvimento Infantil [2026]
As Escalas Bayley são consideradas o padrão-ouro mundial para avaliação do desenvolvimento de bebês e crianças muito pequenas. Quando há suspeita de atraso no desenvolvimento em uma criança de até três anos e meio, e o caso exige uma medida quantificada, profunda e tecnicamente robusta, o instrumento de escolha é o Bayley. Diferente do Denver II — que é triagem rápida — o Bayley é avaliação diagnóstica completa, e fornece dados que orientam intervenção precoce de altíssima precisão.
- GuiaAtualizado em set/2026
IDADI: Avaliação do Desenvolvimento Infantil [2026]
Por décadas, a avaliação do desenvolvimento infantil no Brasil dependeu de instrumentos importados, traduzidos e raramente normatizados para a realidade nacional. O IDADI mudou esse cenário. Construído por pesquisadores brasileiros com normatização nacional para crianças de 4 a 72 meses, o Inventário Dimensional de Avaliação do Desenvolvimento Infantil tornou-se referência em consultórios de psicologia, neuropediatria e em equipes interdisciplinares que precisam de um mapa confiável do desenvolvimento global da criança pequena. Para o psicopedagogo que atua com primeira infância, conhecer o IDADI é peça-chave para articular avaliação clínica e plano educacional.
- GuiaAtualizado em set/2026
Par Educativo: Técnica Projetiva de Visca [2026]
Pedir a uma criança que desenhe duas pessoas — uma que ensine e outra que aprenda — parece tarefa simples demais para sustentar uma hipótese diagnóstica. E, no entanto, é exatamente isso que o Par Educativo faz há décadas na psicopedagogia clínica brasileira e argentina. O desenho que aparece na folha não é um desenho qualquer: é um retrato projetivo do vínculo do sujeito com o saber, com a figura que ensina e com sua própria posição diante da aprendizagem. Para o psicopedagogo formado na escola visquiana, o Par Educativo é uma das técnicas mais ricas — e mais subutilizadas — do arsenal diagnóstico.
- GuiaAtualizado em set/2026
Griffiths: Escalas do Desenvolvimento Infantil [2026]
Quando Ruth Griffiths publicou suas Escalas Mentais do Desenvolvimento Infantil em 1954, criou um padrão que sete décadas depois ainda é referência mundial em avaliação direta de bebês e crianças pequenas. A genialidade da Griffiths não está apenas na precisão psicométrica — está na lógica clínica de combinar observação, manuseio de materiais, interação direta com a criança e relato dos cuidadores em um único instrumento integrado. No Brasil, ainda menos conhecida que o IDADI nacional ou o Teste de Denver, a Griffiths-III é uma escolha técnica em equipes especializadas em primeira infância — e merece ser conhecida pelo psicopedagogo que recebe laudos baseados nela.
- GuiaAtualizado em set/2026
Autismo (TEA): avaliação, escola e intervenção
Para psicopedagogos e professores: sinais de TEA por idade, diagnóstico pelo DSM-5, inclusão na escola, intervenções e instrumentos de avaliação.
- GuiaAtualizado em set/2026
TDAH: avaliação psicopedagógica, sinais e escola
Para psicopedagogos e professores: sinais de TDAH por idade, como a avaliação é feita, o que ajuda na escola e os instrumentos com guia no iPsy.
- GuiaAtualizado em set/2026
Dislexia: avaliação psicopedagógica e intervenção
Para psicopedagogos e professores: sinais de dislexia por idade, como a avaliação é feita, intervenção, adaptações na escola e instrumentos de leitura.
- GuiaAtualizado em set/2026
Discalculia: avaliação psicopedagógica e intervenção
Para psicopedagogos e professores: sinais de discalculia por idade, como a avaliação é feita, intervenção, orientação aos pais e instrumentos.