Teste de dislexia online e gratuito

Teste de dislexia: em resumo

O que é

O teste de dislexia da iPsy é um questionário de rastreio gratuito, com 20 perguntas em 5 dimensões (decodificação e leitura; consciência fonológica; fluência e velocidade; compreensão e vocabulário; escrita e ortografia), que indica se vale procurar avaliação profissional.

Para quem é

Para mães, pais e professores responderem sobre uma criança ou adolescente, para profissionais usarem como roteiro de anamnese e para adultos responderem sobre si mesmos, numa versão própria de 20 perguntas.

Quanto custa

Nada. O resultado aparece na hora, sem cadastro; a conta grátis só é pedida para salvar o resultado.

Quanto tempo leva

Cerca de 4 minutos para as 20 perguntas.

O que o resultado não é

Não é diagnóstico. O teste não passou por estudo de validação e as faixas são convenção, não norma brasileira; diagnóstico de dislexia exige avaliação clínica com profissional habilitado.

Como usar

1. 1Escolha sobre quem vai responder. Seu filho ou filha, você mesmo (versão para adultos), seu aluno ou alguém que você atende. As perguntas e o texto do resultado mudam conforme a escolha.
2. 2Responda as 20 perguntas. Para cada comportamento, marque “Nunca”, “Às vezes”, “Frequentemente” ou “Sempre”. Se não deu para observar, marque “Não sei / não observei”: o item sai da conta em vez de contar zero.
3. 3Responda as perguntas de contexto. Há quanto tempo isso acontece, em quantos ambientes aparece, se atrapalha a vida hoje e se já houve apoio — e, na versão infantil, a idade. Elas não somam ponto, mas mudam a leitura do resultado.
4. 4Veja o resultado. Sai na hora: a faixa geral, o nível em cada dimensão e o próximo passo indicado para quem respondeu.

O que o teste avalia

São 5 dimensões, com 4 perguntas cada. As dimensões centrais para dislexia — as que o critério diagnóstico define — são: Decodificação e Leitura, Consciência Fonológica, Fluência e Velocidade.

Como o resultado é calculado

Cada resposta vale de 0 (“Nunca”) a 3 (“Sempre”). Cada dimensão vai de 0 a 12 pontos e o total, de 0 a 60. Itens marcados como “não sei” saem da conta, e a proporção é calculada sobre o que foi respondido.

O total não decide sozinho. O resultado sobe uma faixa (só a partir de baixo ou moderado) quando há um pico numa dimensão central — pelo menos 9 de 12 pontos, com 3 comportamentos marcados a partir de “Frequentemente” — ou quando 3 dos 4 itens-chave aparecem, desde que os sinais atrapalhem e não fiquem restritos a um só ambiente. Com menos de 70% das perguntas respondidas, o teste não mostra faixa e pede mais observação.

As perguntas de contexto não somam ponto. Elas existem porque tempo, ambientes e prejuízo são critérios formais que uma soma ignora:

• Há quanto tempo você observa isso? O DSM-5-TR exige persistência de pelo menos 6 meses.
• Em quantos lugares isso aparece? Comportamento restrito a um único ambiente costuma ter causa situacional.
• Isso está atrapalhando a vida dela hoje — escola, amizades, casa? Prejuízo funcional é o que separa característica de transtorno.
• Já recebeu apoio dirigido a isso — reforço, psicopedagogia, fono, sala de recursos? O critério mais ignorado: a dificuldade precisa persistir APESAR de intervenção. Sem apoio nenhum, a primeira hipótese é pedagógica.

Os cortes das faixas (25%, 50%, 75% do total) vêm da versão anterior desta ferramenta, não de uma amostra normativa brasileira, e o teste não passou por estudo de validação. São convenções explícitas — por isso estão escritas aqui.

O que fazer com o resultado

O próximo passo muda conforme quem respondeu. Abaixo, o que a ferramenta indica para mães, pais e responsáveis.

Sobre a versão para adultos

Este rastreio não é um teste e não é um instrumento validado. Não existe, em português, questionário livre e validado de rastreio de dislexia em adultos: os itens acima foram escritos a partir do conteúdo conceitual do ARHQ e da Adult Dyslexia Checklist, sem tradução oficial, sem estudo de validação em população brasileira e sem ponto de corte. Na prática, isso quer dizer que o resultado não tem valor de nota — ele apenas organiza o que você já percebe em você mesmo. Boa parte dessas dificuldades também aparece em TDAH, ansiedade, depressão, sono ruim crônico, problemas de visão ou audição não corrigidos e em quem teve pouca oportunidade de escolarização; este rastreio não separa uma coisa da outra. Ele não mede gravidade, não confirma nem descarta dislexia e não substitui avaliação. Um diagnóstico exige testes padronizados de leitura, escrita e processamento fonológico aplicados presencialmente por profissional habilitado, somados à sua história de desenvolvimento e de escolarização. Vale um alerta extra: adultos que aprenderam a compensar podem marcar poucos itens e ainda assim ter dislexia — o esforço fica escondido dentro das estratégias. Se o que você leu aqui descreve o seu dia a dia, o passo seguinte é procurar uma avaliação, não fechar uma conclusão.

Perguntas frequentes sobre o teste de dislexia