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Seletor de Testes Psicopedagógicos

Filtre os 45 instrumentos por área de investigação, faixa etária e habilitação profissional — e encontre o mais adequado ao caso em segundos.

45 instrumentos
P

Provas Operatórias

Avaliação Cognitiva

Provas piagetianas de conservação, classificação e seriação para investigar o nível operatório.

4–12 anosPsicopedagogo
I

IAR

Avaliação Cognitiva

Instrumento de Avaliação do Repertório Básico para a Alfabetização.

5–7 anosPsicopedagogo
W

WAIS

Avaliação Cognitiva

Escala de Inteligência Wechsler para Adultos.

16–89 anosPrivativo psicólogo
W

WISC

Avaliação Cognitiva

Escala Wechsler de inteligência para crianças — referência em avaliação cognitiva infantil.

6–16 anosPrivativo psicólogo
M

Matrizes de Raven

Avaliação Cognitiva

Matrizes progressivas — inteligência não-verbal por padrões visuais.

5+ anosPrivativo psicólogo
F

Figura Complexa de Rey

Avaliação Cognitiva

Organização perceptiva, planejamento e memória visual por cópia e evocação.

4–88 anosDesfavorável no SATEPSI
T

TONI

Avaliação Cognitiva

Inteligência não-verbal, sem demanda de linguagem.

6–10 anosDesfavorável no SATEPSI
C

CONFIAS

Linguagem e Leitura

Consciência fonológica em nível silábico e fonêmico.

4+ anosFono/Psicopedagogo
P

PROLEC

Linguagem e Leitura

Provas de avaliação dos processos de leitura — referência na investigação de dislexia.

≈7–11 anos (2º–5º ano)Fono/Psicopedagogo
S

Sondagem de Leitura

Linguagem e Leitura

Avaliação informal de fluência, precisão e compreensão em leitura oral.

Anos iniciais em dianteAplicação livre
T

TVIP (Peabody)

Linguagem e Leitura

Vocabulário receptivo por imagens, sem necessidade de fala.

2,5–18 anosNão consta no SATEPSI
B

Boehm

Linguagem e Leitura

Teste de conceitos básicos — vocabulário escolar fundamental.

5–8 anosPsicopedagogo
T

TDE-II

Escrita e Matemática

Teste de Desempenho Escolar — leitura, escrita e aritmética em uma bateria.

6–14 anosPsicopedagogo
S

Sondagem de Escrita

Escrita e Matemática

Níveis de escrita segundo a psicogênese (Ferreiro e Teberosky).

4+ anosAplicação livre
P

PRONUMERO

Escrita e Matemática

Problemas aritméticos, cálculo básico e transcodificação numérica.

≈7–11 anos (2º–5º ano)Multiprofissional
B

BRIEF

Atenção e Funções Executivas

Inventário comportamental de funções executivas, respondido por pais e professores.

5–18 anosNão consta no SATEPSI
T

Torre de Londres

Atenção e Funções Executivas

Planejamento e resolução de problemas — clássico na investigação de TDAH.

6–15 anosNão consta no SATEPSI
T

Teste de Cancelamento

Atenção e Funções Executivas

Atenção seletiva e sustentada por cancelamento de estímulos.

6+ anosPrivativo psicólogo
T

Trail Making (Trilhas)

Atenção e Funções Executivas

Flexibilidade cognitiva, atenção alternada e velocidade de processamento.

6+ anosNão consta no SATEPSI
S

Stroop

Atenção e Funções Executivas

Controle inibitório e interferência cognitiva.

7+ anosNão consta no SATEPSI
B

Bender

Memória e Visuomotor

Teste gestáltico visomotor — maturidade percepto-motora por cópia de figuras.

6–10 anosPrivativo psicólogo
B

Beery VMI

Memória e Visuomotor

Integração visuomotora, com subtestes de percepção visual e coordenação.

2–99 anosMultiprofissional
R

RAVLT

Memória e Visuomotor

Memória verbal episódica por evocação em tentativas sucessivas.

6–92 anosPrivativo psicólogo
S

SNAP-IV

Comportamento e Personalidade

Escala de rastreio de TDAH e TOD, respondida por pais e professores.

Crianças e adolescentesAplicação livre
C

CBCL

Comportamento e Personalidade

Inventário de comportamentos da infância e adolescência.

1,5–18 anosNão consta no SATEPSI
S

SDQ

Comportamento e Personalidade

Questionário de capacidades e dificuldades — escala breve internacional.

4–17 anosAplicação livre
H

HTP

Comportamento e Personalidade

Casa-Árvore-Pessoa — técnica projetiva de personalidade.

6–90 anosPrivativo psicólogo
E

Escalas Conners

Comportamento e Personalidade

Avaliação de TDAH e comportamento, em versões para pais, professores e auto-relato.

6–18 anosNão consta no SATEPSI
E

ETDAH-AD

Comportamento e Personalidade

Escala brasileira de TDAH para adolescentes e adultos — 69 itens, 5 fatores, normas por escolaridade.

12–87 anosMultiprofissional
A

ASRS-18

Comportamento e Personalidade

Triagem de TDAH em adultos — escala de autoaplicação desenvolvida com a OMS.

18+ anosAplicação livre
C

CARS

Desenvolvimento e TEA

Escala de avaliação do autismo infantil — gravidade em 15 domínios.

2+ anosMultiprofissional
D

Denver II

Desenvolvimento e TEA

Triagem de marcos do desenvolvimento global, usada na atenção primária.

0–6 anosAplicação livre
P

PEDI

Desenvolvimento e TEA

Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade — funcionalidade no dia a dia.

6 meses–7,5 anosMultiprofissional
E

EOCA

Desenvolvimento e TEA

Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem — base argentina (Visca).

Idade escolarPsicopedagogo
V

VB-MAPP

Desenvolvimento e TEA

Marcos do comportamento verbal em ABA, com currículo de intervenção.

0–48 mesesMultiprofissional
P

PROTEA-R

Desenvolvimento e TEA

Protocolo brasileiro de avaliação do transtorno do espectro autista.

24–60 mesesMultiprofissional
N

NEPSY-II

Desenvolvimento e TEA

Bateria neuropsicológica infantil: 32 subtestes em seis domínios.

3–16 anosNão avaliado pelo SATEPSI
A

ABLLS-R

Desenvolvimento e TEA

Avaliação de habilidades básicas de linguagem e aprendizagem em ABA.

Sem faixa normativaMultiprofissional
N

NEUPSILIN-Inf

Desenvolvimento e TEA

Avaliação neuropsicológica breve infantil brasileira.

6–12 anosPrivativo psicólogo
V

Vineland

Desenvolvimento e TEA

Comportamento adaptativo em quatro domínios — central em DI e TEA.

0–90 anosMultiprofissional
M

M-CHAT

Desenvolvimento e TEA

Rastreio de TEA na primeira infância, respondido pelos responsáveis.

16–30 mesesAplicação livre
B

Bayley

Desenvolvimento e TEA

Escalas Bayley do desenvolvimento infantil — referência de 1 a 42 meses.

1–42 mesesMultiprofissional
I

IDADI

Desenvolvimento e TEA

Inventário brasileiro de avaliação do desenvolvimento infantil.

4–72 mesesMultiprofissional
P

Par Educativo

Desenvolvimento e TEA

Técnica projetiva de Visca para investigar o vínculo de aprendizagem.

6+ anosPsicopedagogo
G

Griffiths

Desenvolvimento e TEA

Escalas Griffiths do desenvolvimento — avaliação britânica clássica.

0–6 anosNão consta no SATEPSI
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